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Inteligencias múltiples

Esta teoría definida en 1983 por Howard Gardner define que la inteligencia es una red de conjuntos autónomos relacionados entre sí, así que como para el desarrollo de la vida se requiere de usar de más de un tipo de inteligencia y no habilidades autónomas. Gardner identifica de forma precisa 8 inteligencias y una novena que aún no está totalmente probada, la existencial . Estos tipos de inteligencias son los siguientes: Lingüistica-Verbal. Es la capacidad de comunicarnos con otras personas, es decir, aquella que nos ayuda a hablar, leer, escuchar y escribir, sumamente importante para aprender lenguajes Músical. Es la capacidad de componer, interpretar, transformar y valorar sonidos y música presentando cierta sensibilidad a entender ritmos, cadencias, tonos y timbres en los sonidos de la naturaleza y el medio ambiente que nos rodea. Lógico-Matemática. Es la capacidad de analizar números, problemas lógicos e investigar problemas de forma lógica utilizando razonamientos in
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Campaña de publicidad de la Ingeniería en Logística y Transporte

Spot de vídeo Spot de audio Para escuchar el audio da clic aquí Cartel impreso

Why I want to learn Software Development

Why I want to learn Software Development Hi, my name is Manuel Sinhue Cuevas Andrade and I want to study Software Development, actually I am a Mechanical Electronics Engineer but I just want as a personal goal to learn what is the best way to write software for teaching maths to all people, so I think that this is one of my biggest challenges for now and why not, release this platform as an open source platform for people that feel that Maths are hard to understand. http://tinyurl.com/yc2wwa8v

Mapa de aprendizaje

El proceso de aprendizaje debe ser de manera autónoma y para que esto se logre debemos de utilizar estrategias que nos permitan realizar este proceso de manera que podamos administrar la forma en la que aprendemos a aprender. Es así como les dejo este mapa que representa la forma en la que nos podemos apoyar para conocer mejor esta forma de auto-gestionar nuestro aprendizaje.

Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas. ( Paulo Freire ) Claramente se puede observar que a lo largo de la historia el proceso de entendimiento ha cambiado radicalmente de una sociedad del conocimiento, hacia una sociedad del aprendizaje, en donde se han ido integrando tecnologías que nos han permitido que nos sirvan como medios educativos. Este cambio remarca la necesidad de ir de un esquema donde el docente es el centro del proceso, a un esquema donde el estudiante es el protagonista de su propio cambio, responsable de su aprendizaje y constructor de conocimiento, mientras comunica sus observaciones a través de una creciente forma de canales y medios. Los alumnos que han sido formados en una dinámica tradicionalista, están acostumbrados a que les digan qué, cómo, cuándo, dónde, con qué y de qué manera realizar las tareas. El estudiante en el nuevo entorno virtual adquiere competencias para el aprendizaje autónomo que requiere cooperación, tole

Modelo educativo de la UnADM

El modelo educativo de la UnADM permite que el estudiante sea el centro de su propio aprendizaje por lo que basado en la experiencia que tenga con la interacción de los diferentes elementos de la plataforma pueda adquirir las herramientas que le ayudarán en su vida profesional o para cumplir sus metas de vida. Lo más importante es que involucra 6 características que son aprendizaje centrado en el estudiante, flexible, inclusivo, utiliza tecnologías de vanguardia, accesible e interactivo que se requieren hoy en día como parte de una forma de aprendizaje general, lo que permite obtener habilidades que se usan hoy en día para poder obtener información de el mundo que nos rodea. Además creo que es necesario destacar que es un esfuerzo para satisfacer una demanda de educación superior en México ya que a partir de una formación académica e universitaria se puede mejorar un país que cada vez necesita de personas que puedan mejorar su persona y por consiguiente mejorar el entorno en el qu

Presentación del equipo Ciencia XXI

Realizar esta presentación fue genial, por que nos tuvimos que poner de acuerdo entre todos los integrantes de el equipo y hacer una colaboración colectiva entre todos. Sin lugar a dudas es una experiencia maravillosa que existan herramientas que nos permitan colaborar en tiempo real y ver los resultados al momento que estamos editando, haciendo que a pesar que las distancias puedan ser grandes, sentirnos más cerca de cada una de las personas que están realizando la actividad.